Νέα Δημοσίευση από τους συνεργάτες του NILE Lab!

Νέα Δημοσίευση από τους συνεργάτες του NILE Lab!

Το νέο μας άρθρο, ανοικτής πρόσβασης, με τίτλο «Implementing Educational Innovation in LMSs: Hackathons, Microcredentials, and Blended Learning» δημοσιεύτηκε στο Applied System Innovation! Στη μελέτη αυτή παρουσιάζουμε πώς μετασχηματίσαμε το LMS Open eClass σε ένα...
Το NILE Lab συμμετέχει στο Μαραθώνιο Καινοτομίας – Hackathon InnoDays 2025

Το NILE Lab συμμετέχει στο Μαραθώνιο Καινοτομίας – Hackathon InnoDays 2025

Το NILE Lab συμμετέχει στον Μαραθώνιο Καινοτομίας «Αρτέμης Σαϊτάκης», το Hackathon που πραγματοποιείται στο πλαίσιο των Ημερών Καινοτομίας της Περιφέρειας Κρήτης – InnoDays 2025. Η εκδήλωση θα λάβει χώρα στις 29 & 30 Νοεμβρίου 2025, στο Διεθνές Εκθεσιακό Κέντρο...
Παιχνιδοποίηση της Νοσηλευτικής Εκπαίδευσης; Ναι, γίνεται!!

Παιχνιδοποίηση της Νοσηλευτικής Εκπαίδευσης; Ναι, γίνεται!!

Φανταστείτε να μαθαίνετε πώς να παίρνετε νοσηλευτικές κλινικές αποφάσεις όχι από ένα εγχειρίδιο… αλλά μέσα από μια αποστολή εικονικής πραγματικότητας (VR), από ένα avatar ή ένα παιχνίδι με κατάταξη βαθμολογίας.Αυτό δεν είναι το μέλλον. Είναι το παρόν και...

Δημοσίευση μεταπτυχιακής εργασίας με θέμα τα παιχνίδια σοβαρού σκοπού στη διοίκηση νοσοκομείων

Μπορούν τα παιχνίδια σοβαρού σκοπού να βελτιώσουν τις γνώσεις και να ενισχύσουν τις δεξιότητες των εργαζομένων στα νοσοκομεία; Η επιστημονική συνεργάτης του NileLab και υποψήφια διδάκτορας Βασιλική Ειρήνη Χατζέα μόλις δημοσίευσε τη μεταπτυχιακή της εργασία! Το άρθρο...
Διαβάστε τώρα το νέο μας άρθρο: «Evaluating Interaction Techniques in XR Environments Through the Prism of Four EduGames»

Διαβάστε τώρα το νέο μας άρθρο: «Evaluating Interaction Techniques in XR Environments Through the Prism of Four EduGames»

Σας ενδιαφέρει πώς η εκτεκταμένη πραγματικότητα (XR) μπορεί να ενισχύσει τη διδασκαλία και τη μάθηση; Το νέο μας ερευνητικό άρθρο προσφέρει μια συγκριτική αξιολόγηση διαφόρων μεθόδων αλληλεπίδρασης τόσο από την οπτική των προγραμματιστών όσο και των χρηστών, βασισμένη...